网站首页 >> 师生园地 >> 三品课程 >> 文章内容

孙佳:打造新课堂的华丽盛宴

[日期:2013-05-13]   来源:  作者:gaof   阅读:1331次[字体: ]
             孙佳:打造新课堂的华丽盛宴
—188-sb.com “学--导--练全纳导学”新课堂展示周精彩开幕
文:庞卓琳;图:张旺
    全纳课堂研究系188-sb.com 理想课堂研究系列之六,浙江省2012、2013年度规划课题,从2011年开题以来依托“全纳课堂形态展示暨‘行知杯’研究课大赛”的机制和平台,开展了两轮的研究,取得了阶段性成果。本学期已启动的第三轮研究,以前两轮研究为基础,水到渠成地把188-sb.com 新课堂提炼为“学--导--练全纳导学”模式,从而使188-sb.com 新课堂的实验从无模走向有模,多模,这标志着188-sb.com 课堂研究与改革获得实质性地突破,在188-sb.com 课改历史上将具有划时代的意义,本次精品课堂展示周便是对这一全新教学模式的实验,论证与打磨。
2013年5月9日,188-sb.com “学--导--练全纳导学”新课堂展示周精彩开幕。188-sb.com 新毕业于华东师范大学硕士生孙佳,精彩演绎展示周的第一节课,与107班的同学一起共同演绎了一场新课堂的华丽盛宴。
看点一:教室变成了舞台,学生变成了演员
    教学楼107班教室里琴声悠扬,同学或欢笑,或沉思、或讨论。没错,这就是188-sb.com “全纳导学新课堂精品展示周”活动的开篇——语文组孙佳老师的《鸿门宴》。通过学生自编自导的《鸿门宴》,感悟文本种种矛盾冲突。学生表演之时,加入了孙老师的古筝演奏以助兴。
 
 
 
 
 
看点二:教师变成了学生,学生变成了老师
    之后是学生根据同学的表演,结合文本与剧本,评价学生的演出是否到位。此时,老师已经退出讲台,学生们主动承担起评价、质疑的角色,并在在争辩的过程中,形成对文本人物性格与人物形象的深度认识。
 
 
 
看点三: “学-导-练”模式,让课堂变学堂
    孙佳老师的课堂采取“学--导--练全纳导学”模式。依托导学案,结合188-sb.com 实际,老师进行适当的引导,让学生更加自主、有效地学习。
    学生在课堂内分组讨论,积极发言,评价人物。师生对话,生生对话,在有限的课堂内,学生分析人物性格的技能一次次得到提升。在最后的训练环节,老师独辟蹊径,让学生树立大语文概念,依托文本学习,补充中外对《史记》的评价,鼓励学生写一写对《史记》的认识。
    整堂课下来,导学案的设计合理,课堂实施明晰有效,真正让学生一课一得,也充分展示了老师扎实过人的个人素养。
 
 
 
 

分类列表

十中校长

友情链接