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萧山区音乐特级教师工作站暨中小学音乐素养提升专题研训活动在188-sb.com 举行

[日期:2016-04-29]   来源:办公室  作者:bgs   阅读:565次[字体: ]
展示促“灵感”,交流激“火花”
                ——记萧山区音乐特级教师工作站暨中小学音乐素养提升专题研训活动
 
在这最美的人间四月天,萧山区音乐特级教师工作站暨中小学音乐素养提升专题研训活动于4月22日在188-sb.com 顺利开展。参加本次研训活动的主要有区音乐特级教师工作站全体成员、尹丹红名师工作室部分成员、区全体高中音乐教师以及我区参加国家检测样本学校任课教师代表等80余人。
188-sb.com 作为区音乐教师特级教师工作站的教学基地,学校对于本次活动非常重视,并且在场地安排、物品准备等各种方面都予以积极的准备。活动当天,姚叶东副校长还为本次活动做了精彩的开场致辞,并且向参会的老师介绍了188-sb.com 的艺术教育理念和近年来艺术教育中所取得的成绩。
本次研训活动主要由观点报告、课例展示、导师点评以及国家检测样本学校指导会议四个版块组成。
第一版块——观点报告。这一环节是由三个不同纬度的观点报告组成,第一位开讲的是萧山区名师、萧山十中音乐365bet体育在线平台组长华海燕老师,她给我们带来的是《素质监测背景下高中音乐教学的实践思考》,观点主要从“进一步提升课堂教学有效性”和“多角度搭建教学延伸平台”两大方面六个细节进行阐述,给现阶段高中音乐教学提供了有理有据的可行性教学参考模式。紧接着是萧山六中俞霞老师主讲的《新技术+:让音乐课堂更灵动》,俞老师在观点报告中不仅给在座的老师展示了新技术在她课堂中的应运实效和收获,同时还提出了“理念提升是课堂的关键”的观点,并且从“音乐性是课堂的核心”、“课堂必须‘姓’音乐”、“简约性是课堂的标杆”等多方面进行细述。最后进行观点报告的是尹丹红名师工作室学科带头人——杭二中的希圣达老师,他就《学校核心社团的建设》从杭二中合唱团成绩展示、校级合唱团的几点建议以及乐队的建设三个方面进行对观点阐述,期间希老师生动的讲解和震撼的交响乐团视频片段观赏,给在座的老师们留下了深刻的印象。
第二个版块是由杭州市教坛新秀、萧山十中傅冬冬老师和尹丹红名师工作室学科带头人、浙派名师、杭州高级中学朱海其老师执教的两堂风格迥异、但同样亮点迭出,促动内心的展示课。傅冬冬老师执教的是《表现主义音乐大师——勋伯格》一课,教学中傅老师以巧妙的教学设计、严谨的课堂引领和完美的学生体验把多种课堂教学手法应用地得心应手,充分展现了教师较全面的专业素养和先进的教学理念。朱海其老师执教的《乐器之王》一课,从课堂一开始朱老师就用风趣的语言融合进了“陌生的课堂”,给接下来轻松愉悦的课堂氛围做了自然的铺垫。教学中朱教师充分利用先进的的信息技术,仅简简单单的几页PPT使学生们学得自主也使课堂显得更加灵动,再加上朱老师教学中风趣幽默的言语和自如亲近的示范引领更使得整堂课充满着神奇的魔力,引领着学生和听课的教师走进“乐器之王”——钢琴的魅力世界,真可谓是达到了课堂教学“润物细无声”的最高境界。
第三版块——导师点评。如果说课例展示版块中精彩不断,那么导师点评环节更是妙语连珠、掌声雷动。首先给两节展示课进行点评的是区特级教师工作站导师——省特级教师尹丹红老师。尹老师主要就傅冬冬老师的课从核注重核心素养、课堂效果、学生引领、教授方法等四个纬度进行全方位的点评,点评中尹老师特别强调教师在教学中一定要注重巧妙的应用音乐要素体验引领学生对知识的掌握和理解。紧接着是由杭州市音乐教研员罗迎春老师对朱海其老师执教的课进行点评,罗老师充分肯定了课堂教学的自然完美,从先进理念、凸显音乐性独特地教学设计、家常课与研究课的无界限融合等五个方面对朱老师的课进行了细致的点评,并且给予高度的评价。
第四版块——国家检测样本学校指导会议。活动先后由瓜沥二中王馨蔚老师、江寺小学吴小华老师、金帆学校俞霞老师就《初中八年级复习指导策略》、《小学四年级复习指导策略》以及《歌唱版块的复习指导策略》进行讲解指导。最后,区音乐教研员高文丽老师对本次国家检测样本学校提出了全面、系统疏理教材知识,踏实、高效指导学生复习的要求,期待全区音乐教师齐心协力、群策群力,争取在第一轮国家样本学校检测中取得优异的成绩!
姚叶东副校长向与会专家、老师介绍188-sb.com 的艺术教育理念和近年来艺术教育中所取得的成绩
萧山区名师、萧山十中音乐365bet体育在线平台长华海燕老师做主题发言

 

        杭州市音乐教研员罗迎春老师讲话

      

       萧山十中傅冬冬老师上观摩课

      

     杭州高级中学、浙派名师朱海其老师上观摩课

      杭二中希圣达老师上观摩课

     

     音乐特级教师工作站导师尹丹红老师做指导点评

    活动现场

                                                                                                      教务处

                                                                                                   2016.4.29

    

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